Europejski Tydzień Kodowania w PSP 4 w Radomsku

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 w Radomsku od 2014 roku programuje z Mistrzami Kodowania, Linkiem do przyszłości i EduSense. Co roku uczniowie biorą udział Europejskim Tygodniu Kodowania. Koordynatorem akcji jest nauczycielka matematyki i informatyki Alina Płaszczyńska, która wybrała temat tegorocznego wydarzenia - „Czwórka na Bugaju programuje i wiedzę zyskuje”.

Europejski Tydzień Kodowania to spontaniczny ruch zapoczątkowany w 2013 r. przez młodych doradców ds. agendy cyfrowej ściśle współpracujących z Komisją Europejską. Akcja ta, realizowana przez wolontariuszy w całej Europie, ma na celu pokazanie wszystkim zainteresowanym, że programowanie może być ciekawe i przydatne. Może na przykład służyć do rozwiązywania problemów, wcielania różnych pomysłów w życie, czy komunikacji.

W tym tygodniu uczniowie klas piątych i szóstych, oraz oddziału przedszkolnego PSP 4 w Radomsku w ramach Tygodnia Kodowania mają zorganizowane zajęcia z robotyki. Koordynatorka projektu rozpoczęła współpracę z przedstawicielami sieci placówek TwojRobot.pl Akademii Kreatywności Dziecięcej. Zajęcia prowadzone są przez koordynatorkę Monikę Cyganek i Michała Karlińskiego.

W praktyce zajęcia z robotyki polegają na budowaniu i programowaniu własnoręcznie wykonanego od podstaw robota LEGO. Dzieci pracują w parach oraz wykonują fascynujące i bardzo angażujące projekty takie jak: misja na Marsa, robot wychodzący z labiryntu, line follower, pokemony – złap je wszystkie czy walki sumo.

Podczas lekcji dzieci korzystają z zestawów edukacyjnych LEGO EV3 i RoboKids, które zawierają specjalne mikrokomputery, silniki, czujniki odległości, dźwięku, dotyku oraz koloru. Dzięki odpowiednio dobranym zadaniom, dzieci uczą się samodzielnie rozwiązywać postawione przed nimi cele. Zajęcia rozwijają zarówno wyobraźnię przestrzenną jak i zdolności manualne, które są tak ważne do prawidłowego rozwoju dzieci w tak młodym wieku. Robot jest programowany za pomocą specjalnych puzzli, dzieci dokładając kolejne elementy uczą się podstaw logicznego myślenia oraz samodzielnego wyciągania wniosków. Poprzez uczestnictwo w zajęciach dzieci poznają otaczający je świat nauki i techniki w praktyczny sposób.